الخلاصة:
يعتبر القلق معضلة حقيقة تواجه العديد من الأشخاص نتيجة لتراكم العديد من الأسباب وقد يزداد الأمر سوءا عند المراهقين المتمدرسين بالسنة الثالثة ثانوي، ولهذا هدفت دراستنا الحالية إلى معرفة مستوى القلق النفسي لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي بمدينة مسعد، بالإضافة إلى الكشف على مستوى الفروق في مستوى القلق تعزى لمتغيرات الدراسة(الجنس، المستوى التعليمي للأم وللأب، والمستوى الاقتصادي)، ولتحقيق أهداف الدراسة اعتمدت الباحثتان على المنهج الوصفي التحليلي، ولقد بلغ حجم عينة الدراسة 180تلميذ، تم اختيارهم بطريقة عشوائية أما أدوات الدراسة فتمثلت في مقياس القلق الصريح لتايلور، ولقد توصلنا إلى وجود مستوى متوسط من القلق لدى التلاميذ، مع وجود فروق في مستوى القلق تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث، مع عدم وجود فروق في مستوى القلق تعزى لمتغيرات المستوى التعليمي للام والأب، المستوى الاقتصادي. Anxiety is a real dilmma that many people face as a result of the accoumultation of many causes and it may get worse for adolescents styding in the third year of secondary school and for this our current study aimed to know the level of psychological anxiety among students of the third year of secondary school in the city of Messaad, in addition to revealing the level of anxiety attributed to the study variables, (gender, educational level of mother and father, and economic level), and to achieve the objectives of the study, the two reseachers relied on the descriptive analytical approach. the sample size of the study amounted to 180 students, they were chosen randomly. as for the study tools, it was represented in Taylor's explicit anxiety scale, and we found a medium level of anxiety among students, with differences in the level of anxiety due to the gender variable in favor of females, with no differences in the educational level of the mother and father as well as the economic level.
