A travers ce travail de recherche, nous voulons étudier les jeux ludiques comme support didactique dans l'enseignement-apprentissage pour l'acquisition d'une compétence langagière orale en classe de FLE au cycle primaire. Nous ...

La présente recherche se porte sur les thèmes et les personnages dans Contes et légendes de l’Afrique noire, recueil écrit par Gisèle VALLEREY, une écrivaine et poète française peu connue. Cette recherche vise surtout à ...

La philosophie existentialiste de Jean-Paul Sartre consiste à traiter l’existence de l’être humain, à observer ses attitudes et à interpréter ses comportements. Elle traite également le contact de l’homme avec l’Autre, et ...

Dans notre présente étude, nous nous sommes intéressés en particulier à l’enseignement/apprentissage du français langue étrangère en introduisant différentes activités ludiques comme « le jeu » et « la comptine » en classe. ...

Ce mémoire se consacre à l’étude de la parodie et le pastiche dans les contes à l’envers de Philippe Dumas et Boris Moissard. En effet, nous nous sommes intéressés à la réécriture détournée qui bouleverse la forme, les ...

La présente recherche s’inscrit dans le cadre des études universitaire pour l’obtention d’un master en didactique. Elle a pour objet l’étude de l’impact de l’environnement socioculturel sur l’apprentissage du FLE. Ce, par ...

La littérature maghrébine d’expression française a vu l’apparition d’écrivaines maghrébines parmi elles l’écrivaine algérienne Malika Mokeddem. Ces écrivaines se sont révoltées à partir de leurs écritures contre les sociétés ...

Notre étude s’inscrit dans le cadre de la didactique de l’écrit et de la production écrite exactement et l’usage des techniques argumentatives en production de dissertation en situation d’examen dans le cadre du système ...

Les Boucs, roman écrit par Driss Chraïbi fut publié en 1976, raconte l’histoired’un jeune immigré nord-africain qui s’appelle Yallan Waldik qui vit en France. Le cas de ce filsreprésente tous les « boucs » : les immigres ...

Les étudiants inscrits en première année sciences de matière à l’université de Ghardaïa éprouvent beaucoup de difficultés en langue française, ce qui les entrave à suivre les cours et acquérir les connaissances. Nous avons ...