Abstract:
Cette étude vise à déterminer l'efficacité de l'enseignement à distance à la lumière de la propagation de la pandémie de Coronavirus selon le point de vue des étudiants universitaires ; et d’examiner l'impact de cette pandémie sur l'éducation universitaire. Le programme descriptif analytique a été utilisé avec un questionnaire appliqué à un échantillon de cinquante et un étudiants des deux sexes, de l'Université de Ghardaïa dans la période qui va de 2019-2021. En utilisant le programme spss20 pour analyser et discuter les données collectées. L’étude a résumé que, du point de vue des étudiants, l’enseignement à distance a été efficace de façon importante pendant la pandémie de coronavirus mais son succès reste lié à la bonne maîtrise des nouvelles technologies de l’enseignement. Toutefois, les difficultés signalées se trouvent dans le degré d’assimilation du cours. Les résultats montrent qu’il n’y a aucune différence statistiquement significative à un niveau moral de 0,05 au sujet de l'efficacité de l'enseignement à distance compte tenu de la pandémie de coronavirus en raison de variables modérées (sexe, âge, niveau de scolarité
