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Les difficultés didactiques et pédagogiques rencontrées par les enseignants débutants en classe de FLE au cycle primaire. Cas des enseignants débutants de la wilaya de GHARDAIA.
Nabila KABOUCHE
(
جامعة غرداية
,
2021
)
L’impact de l’environnement socioculturel sur l'enseignement/apprentissage du FLE par les TICE au primaire (Cas de l’école primaire EL-Emir Abdelkader-Berriane)
Noureddine KERROUCHI
(
جامعة غرداية
,
2022
)
L’impact et la place du ludique dans l’enseignement/apprentissage du FLE Cas des élèves de 4e AP
Salima HAMITER
(
جامعة غرداية
,
2020
)
Pour une approche comparative de l’enseignement/apprentissagede l’oral dans les écoles publiques et les écoles privées À GHARDAIA
Hala Ikram GUERBOUZ
(
جامعة غرداية
,
2021
)
Représentations, Alternance codique et acquisition du FLE chez les étudiants de l’université de Ghardaïa
Mehdi, KERROUM
(
جامعة غرداية
,
2023
)
L’apport des TIC à la pédagogie active dans l'enseignement du français au collège : Cas de 1ère année moyen Ghardaïa
KHATRI, Katia
(
جامعة غرداية
,
2023
)
Les difficultés de lecture rencontrées par les apprenants de primaire : cas des élèves de 4è et de 5è AP à Ghardaïa
Sara, BOUCHARDE
(
جامعة غرداية
,
2023
)
L’influence du socioculturel sur l’apprentissage du FLE Cas des élèves de 4ème année primaire
Slimane, BEN HEDID
(
جامعة غرداية
,
2023
)
classe de FLE cas des élèves de la 3 éme année primaire , Ghardaïa
Siham, LAOUAR
(
جامعة غرداية
,
2023
)
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Alaa Eddine TERBAGOU (1)
Amina BENABDELHADI (1)
Asma BRIHMAT (1)
Chaima LAHRECHE (1)
Hala Ikram GUERBOUZ (1)
KHATRI, Katia (1)
Khira DAHMA (1)
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