الخلاصة:
Le Le présent travail porte sur le diagnostic de la gestion des déchets dans les établissements scolaires de Zelfana par la réalisation d’enquêtes et investigation dans les douze établissements scolaires de Zelfana dont huit écoles primaires, trois écoles moyennes et un lycée.
L’étude a montré que la gestion des déchets dans ces établissements restent primitif et loin de répondre aux normes de tri et de gestion des déchets ce qui est due au manque d’équipement ainsi qu’au déficit dans la formation et la sensibilisation sur l’intérêt du tri et de la bonne gestion des déchets.
Plusieurs actions sont à entreprendre afin d’améliorer la gestion des déchets dans ces établissements scolaires, la première consiste en la formation des responsables et employés sur la gestion des déchets et par la suite la mise en place d’un protocole complet afin d’assurer une bonne gestion et valorisation des déchets.
