Abstract:
La langue française représente un obstacle majeur pour la majorité des étudiants dans l’université de Ghardaïa, nous avons choisi d’étudier le cas des étudiants de la 2ème année licence professionnalisante Management Touristique, afin de proposer une séquence didactique selon leur besoin spécifique.
Dans la progression de notre recherche, nous avons suivi les étapes de la démarche FOS/FOU, où nous sommes arrivé à proposer des cours conçus pour notre public cible.
ABSTRACT
The French language represents a major obstacle for the majority of students in the University of Ghardaïa; we have chosen to study the case of students of the 2nd year professional license Tourism Management, in order to propose a didactic sequence according to their specific need.
As we progressed in our research, we followed the steps of the FOS/FOU approach, where we came to offer courses designed for our target audience.
