La remédiation au service de la grammaire: Cas de 5 eme année primaire

Abstract

Notre travail de recherche porte sur l'impact de la remédiation pédagogique dans l'assimilation de la grammaire française chez les élèves de 5AP . L’objectif de notre travail de recherche est de voir l'efficacité et la contribution de la séance de la remédiation dans l'amélioration des normes grammaticales afin aider les élèves à bien écrire et lire la langue française, ainsi que de savoir à quel point cette première leur aide à résoudre leurs erreurs et facilite la maitrise des consigne grammaticales. Alors, nous avons choisi de destiner notre questionnaire aux enseignants de niveau primaire pour obtenir des informations claires et fiables concerne. De ce fait, nous avons déduit que la remédiation contribue à l’amélioration des notions grammaticales chez les élèves en difficulté grâce aux les efforts fournis par l’enseignant. Mots clés :, , Summary : The purpose of this research is to know the importance of educational therapy in understanding French grammar for the student of 5AP. also to know the effectiveness and contribution of the treatment session in improving the grammar in order to help students to write and to read the French language very well, to fine answer to our questions if this session helps them overcome difficulties and enables them to understand the grammar rules. Therefore, we have chosen to distribute our questionnaire to primary school teachers to obtain clear and reliable information. From this, we concluded that the treatment contributes to improving the grammatical concepts of students who face difficulty thanks to the efforts made by the teacher