الخلاصة:
« Garçon manqué » (2000), roman autobiographique de Nina Bouraoui, raconte
l'enfance d'une narratrice partagée entre quatre identités conflictuelles – française et
algérienne, féminine et masculine – qu'elle cherche à concilier.
Notre travail est consacré à l´étude du roman Garçon manqué de Nina
Bouraoui, dans une perspective identitaire. Tout d’abord, nous présentons l’auteure et
son œuvre. Ensuite, nous analysons le mode d’écriture utilisé par cette écrivaine pour
exposer ses problèmes identitaires, à savoir l’autobiographie ou l’autofiction. Enfin,
pour approfondir notre réflexion sur la construction identitaire du personnage-narrateur,
nous abordons les différents problèmes vécus par cette jeune fille, précisément ceux de
l'identité.
Abstract
« Tomboy » (2000) is a novel by Nina Bouraoui about her autobiography, which
tells the story of a narrator’s childhood that shares four conflicting identities -French,
Algerian, feminine and masculine- that seek to reconcile them. Our work is dedicated to
the study of the novel « Tomboy » by Nina Bouraoui from the perspecive of identity. In
the first part, we present the author and her book. Then we analyze the writing method
used by the writer to detect her identity problems. Finally, in order to deepen our
thinking about building the identity of narrator, we will address the various problems
that this girl suffers, specifically identity.
