إدارة المعرفة ودورها في تنمية مهارات القادة الإداريين الأكاديميين دراسة حالة جامعة غرداية

Abstract

Cette étude visait à déterminer le rôle de la gestion des connaissances dans le développement des compétences académiques des dirigeants administratifs à l'Université de Ghardaia, et pour atteindre les objectifs de l’étude, en a utilisé la méthode descriptif et analytique, l’ échéant de l’étude est composé des doyens des facultés et les chefs d’départements et leur fils chef départements de l’université de ghardaia qui en atteidre les 54, en distribué 53 questionnaires , 37 en été récupéré, on fait notre analyse statistique on utilisons le programme Spss version 20 de et d’outre outils statistique ,et L'étude a atteint plusieurs résultats dont les plus importants sont :  L'étude a montré une relation positive entre les processus de gestion des connaissances et le centre de gestion des connaissances à l'Université de Ghardaia.  Les résultats de l'analyse statistique ont montré une relation entre l'impact de la gestion des connaissances dans le développement des compétences des doyens des facultés et les chefs des département et leur fils chef départements.  Il existe une relation statistiquement significative entre la gestion des connaissances et les difficultés auxquelles elle est confrontée la gestion des connaissance. L'étude a recommandé ce qui suit:  Travailler à fournir un soutien matériel et moral aux individus à travers le système d'incitation pour les encourager à acquérir plus de connaissances.  Fournir un climat approprié et offrir de plus grandes possibilités d'expérimentation et de liberté pour encourager les travailleurs à générer et partager de nouvelles connaissances à tous les niveaux de l'Organisation.