الإزدواجية اللغوية لدى تلاميذ السنة الثالثة ابتدائي

dc.contributor.author	أسماء قراي
dc.contributor.author	خديجة زكري
dc.date.accessioned	2022-11-08T21:06:16Z
dc.date.available	2022-11-08T21:06:16Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	https://dspace.univ-ghardaia.edu.dz/xmlui/handle/123456789/2613
dc.description.abstract	تتناول هذه الدراسة ظاهرة من ظواهر اللغة وهي ظاهرية الازدواجية اللغوية لدى تلاميذ السنة الثالثة ابتدائي،وقد هدفت هذه الراسةإلى التعرف على مدى انتشار الظاهرة في أوساط تلاميذ المرحلة الابتدائية في ولاية غرداية، وقد أوضحنا حد الازدواجية اللغوية وأهم أسبابها والفرق بينها وبين الثنائية اللغوية وعلى أي المستويات تظهر هذه الظاهرة أكثر.	EN_en
dc.language.iso	other	EN_en
dc.publisher	جامعة غرداية	EN_en
dc.subject	الازدواجية اللغوية	EN_en
dc.subject	الثنائية اللغوية	EN_en
dc.title	الإزدواجية اللغوية لدى تلاميذ السنة الثالثة ابتدائي	EN_en
dc.type	Thesis	EN_en