دور حفظ القرآن الكريم في ترسيخ ملكة العربية دراسة لأخطاء عينة من تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي بأربع مدارس من متليلي نموذجاً

حمودة, ميلود

الرئيسية
→
Faculty of Literature and Languages
→
Department of Arabic Language and Literature
→
Mémoires de Magister
→
عرض المادة

dc.contributor.author	حمودة, ميلود
dc.date.accessioned	2020-12-15T09:34:06Z
dc.date.available	2020-12-15T09:34:06Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://193.194.93.154:8080/xmlui/handle/123456789/232
dc.description.abstract	يتناول هذا البحث قضية شغلت الباحثين، ألا وهي علاقة حفظ القرآن الكريم باكتساب ملكة اللغة العربية، وعليه اختير العنوان التالي للبحث:دور حفظ القرآن الكريم في ترسيخ ملكة العربية، دراسة لأخطاء عينة من تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي، أربع مدارس بمتليلي نموذجا. من أهم أهداف البحث معرفة وجود فروق في مستوى ملكة اللغة العربية أو عدمه، بين تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي المداومين على مزاولة حفظ القرآن الكريم وغير المداومين على حفظه. وقسم البحث إلى فصلين: الفصل الأول: صلة اكتساب اللغة العربية بتعلم القرآن الكريم وتلاوته. المبحث الأول: ملكة اللغة العربية. والمبحث الثاني:ملامح نظريات اكتساب اللغة في أساليب تحفيظ القرآن الكريم. المبحث الثالث: طرائق اكتساب اللغة العربية وصلتها بتلاوة القرآن الكريم وحفظه. المبحث الرابع: أهم المهارات اللغوية المكتسبة من حفظ القرآن الكريم. الفصل الثاني: تحليل الأخطاء النحوية لتلاميذ السنة الخامسة ابتدائي.يمثل هذا الفصل الدراسة التطبيقية والميدانية	en_US
dc.publisher	جامعة غرداية	en_US
dc.subject	حفظ القرآن الكريم	en_US
dc.subject	اللغة العربية	en_US
dc.subject	الأخطاء النحوية	en_US
dc.subject	تلاميذ الخامسة إبتدائي	en_US
dc.title	دور حفظ القرآن الكريم في ترسيخ ملكة العربية دراسة لأخطاء عينة من تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي بأربع مدارس من متليلي نموذجاً	en_US
dc.type	Thesis	en_US