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Types et techniques de traduction en usage dans l’enseignement/apprentissage de FLE CAS DE LA 3e ANNÉE PRIMAIRE/GHARDAIA
Oum Kalthoum GABANI
(
جامعة غرداية
,
2021
)
La motivation des élèves à l’apprentissage de la lecture en français langue étrangère Cas des élèves de 5éme année primaire Echouahine - Ghardaïa
Mustafa FEKHAR
(
جامعة غرداية
,
2021
)
L’usage des TICE en apprentissage de FLE quel impact sur la motivation des apprenants : cas des apprenants de la 3ème année moyenne de Ghardaïa
Alaa Eddine TERBAGOU
(
جامعة غرداية
,
2020
)
Le recours aux manuels parascolaires de français pour la motivation des apprenants en classe de 3 ème AS: cas du manuel parascolaire de 3ème AS de M. OUINTEN Abd Allah.
Aicha KAHALAINOU
(
جامعة غرداية
,
2021
)
L’intégration de la pédagogie différenciée dans l’enseignement de la compréhension orale en classe de FLE -Cas des apprenants de la 05ème année primaire-
Asma BRIHMAT
(
جامعة غرداية
,
2021
)
Les difficultés inhérentes à la compréhension orale en classe du FLE chez les apprenants de la 5ième année du cycle primaire.
Ahlem KOUIDRI
(
جامعة غرداية
,
2022
)
Les difficultés didactiques et pédagogiques rencontrées par les enseignants débutants en classe de FLE au cycle primaire. Cas des enseignants débutants de la wilaya de GHARDAIA.
Nabila KABOUCHE
(
جامعة غرداية
,
2021
)
L’impact de l’environnement socioculturel sur l'enseignement/apprentissage du FLE par les TICE au primaire (Cas de l’école primaire EL-Emir Abdelkader-Berriane)
Noureddine KERROUCHI
(
جامعة غرداية
,
2022
)
L’impact et la place du ludique dans l’enseignement/apprentissage du FLE Cas des élèves de 4e AP
Salima HAMITER
(
جامعة غرداية
,
2020
)
Pour une approche comparative de l’enseignement/apprentissagede l’oral dans les écoles publiques et les écoles privées À GHARDAIA
Hala Ikram GUERBOUZ
(
جامعة غرداية
,
2021
)
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Asma BRIHMAT (1)
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