الحياة العلمية في المغرب خلال العهد العلوي الأول 1659-1727

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى إبراز ملامح الحياة العلمية خلال العهد العلوي الأول (1659-1727م)، من خلال تسليط الضوء على السياق العام الذي نشأت فيه الدولة العلوية، واستعراض المظاهر المختلفة للمجال العلمي خلال العهد العلوي الأول. ينقسم البحث إلى ثلاثة فصول رئيسية، تناولت في أولها الأوضاع العامة للمغرب قبيل نشأة الدولة العلوية، تطرقت إلى الظروف السياسية والاقتصادية والاجتماعية والعلمية التي مهّدت لظهور العلويين، بالإضافة إلى مراحل تأسيس الحكم العلوي وتوطيد أركانه، أما الفصل الثاني فقد خُصصته لدراسة المؤسسات التعليمية والحواضر العلمية، وكذا أنواع العلوم المنتشرة آنذاك. وتطرقت فصوله إلى مختلف مظاهر التعليم، بدءًا من الكتاتيب والزوايا والخزائن، وصولًا إلى المدارس الكبرى كجامع القرويين، كما تناولت أهم الحواضر العلمية التي شهدت نشاطًا بارزًا، إلى جانب أنواع العلوم التي لاقت رواجًا في ظل العهد العلوي الأول، في حين تحدثت في الفصل الثالث عن دور العلماء في الحياة السياسية والاجتماعية، والعلاقات العلمية التي ربطتهم بأقطار العالم الإسلامي. وركزت على علاقة العلماء بالسلاطين، ومدى مساهمتهم في توجيه سياسة الدولة، بالإضافة إلى رصد الرحلات العلمية التي قام بها العلماء العلويون، وما نتج عنها من تواصل علمي وثقافي مع باقي بلدان العالم الإسلامي، مما ساهم في إشعاع الفكر المغربي خارج حدوده. This study aims to highlight the features of intellectual life during the first Alaouite era (1659-1727) by shedding light on the general context in which the Alaouite state emerged, and reviewing the various manifestations of the scientific domain during the first Alaouite period. The research is divided into three main chapters. The first chapter addresses the general conditions of Morocco before the emergence of the Alaouite state, discussing the political, economic, social, and scientific conditions that paved the way for the rise of the Alaouites, In addition to the stages of establishing Alaouite rule and consolidating its pillars. The second chapter is dedicated to studying educational institutions and scientific hubs, as well as the types of sciences that were prevalent at that time. Its sections touch on various aspects of education, starting from the schools and zawiyas to the major schools like Al-Qarawiyyin Mosque, and discuss the most important scientific hubs that witnessed prominent activity, along with the types of sciences that flourished during the first Alaouite era. In the third chapter, It discusses the role of scholars in political and social life, and the scientific relations that connected them with different parts of the Islamic world, focusing on the relationship between scholars and sultans, and their contribution to guiding state policy In addition to monitoring the scientific journeys undertaken by the Alaouite scholars, and what resulted from it of scientific and cultural communication with other countries of the Islamic world, which contributed to the radiance of Moroccan thought beyond its borders.