Ghardaia University: Search

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Issue Date	Title	Author(s)
2023	La conception et la réalisation d’un programme de français de tourisme au profit des entreprises touristiques de la ville de GHARDAIA	Nour el houdda, RECIOUI
2023	Pour une conception d’une séquence didactique interactive choisie dans le manuel scolaire algérien de français / 1ère Année Moyenne	Amel, MOSBAH
2023	Les difficultés de lecture rencontrées par les apprenants de primaire : cas des élèves de 4è et de 5è AP à Ghardaïa	Sara, BOUCHARDE
2023	The Impact of YouTube Videos on Improving EFL Learners Vocabulary: Sampling First Year LMD Students at University of Ghardaia	Mohammed Mounir, MELLAKH; Abdessalam, MOULAYOMAR
2023	Le rôle de la remédiation pédagogique dans l’acquisition de la compétence lexicale en classe du FLE. (Cas des apprenants de 3ème AM - Ghardaïa)	Bakir, METIAZ
2023	De la lecture-compréhension à la production écrite : Quel cheminement ? (Cas des apprenants de 4ème AM- Ghardaïa)	Fayçal, BENSADOUN
2023	Représentations, Alternance codique et acquisition du FLE chez les étudiants de l’université de Ghardaïa	Mehdi, KERROUM
2023	La chanson plurilingue en classe du FLE (Cas des apprenants de 1ère année LMD anglais- Ghardaïa)	Inas, BECHENEB
2023	Impact du Tableau Blanc Interactif (TBI) sur l’attention des apprenants : comparaison entre une classe traditionnelle et une classe équipée (cas de la 3e année primaire / Ghardaia	Souhila, TAHAR
2023	Investigating the Effectiveness of Competency-Based Approach (CBA) in Developing Primary Education Pupils’ English Comprehension Ability. The case of 3rd year pupils of Ibn Badis primary school Metlili	Tahar, MEKLA