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Faculty of Literature and Languages
Département de langue française
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2023
La conception et la réalisation d’un programme de français de tourisme au profit des entreprises touristiques de la ville de GHARDAIA
Nour el houdda, RECIOUI
2023
Pour une conception d’une séquence didactique interactive choisie dans le manuel scolaire algérien de français / 1ère Année Moyenne
Amel, MOSBAH
2023
Les difficultés de lecture rencontrées par les apprenants de primaire : cas des élèves de 4è et de 5è AP à Ghardaïa
Sara, BOUCHARDE
2023
The Impact of YouTube Videos on Improving EFL Learners Vocabulary: Sampling First Year LMD Students at University of Ghardaia
Mohammed Mounir, MELLAKH
;
Abdessalam, MOULAYOMAR
2023
Le rôle de la remédiation pédagogique dans l’acquisition de la compétence lexicale en classe du FLE. (Cas des apprenants de 3ème AM - Ghardaïa)
Bakir, METIAZ
2023
De la lecture-compréhension à la production écrite : Quel cheminement ? (Cas des apprenants de 4ème AM- Ghardaïa)
Fayçal, BENSADOUN
2023
Représentations, Alternance codique et acquisition du FLE chez les étudiants de l’université de Ghardaïa
Mehdi, KERROUM
2023
La chanson plurilingue en classe du FLE (Cas des apprenants de 1ère année LMD anglais- Ghardaïa)
Inas, BECHENEB
2023
Impact du Tableau Blanc Interactif (TBI) sur l’attention des apprenants : comparaison entre une classe traditionnelle et une classe équipée (cas de la 3e année primaire / Ghardaia
Souhila, TAHAR
2023
Investigating the Effectiveness of Competency-Based Approach (CBA) in Developing Primary Education Pupils’ English Comprehension Ability. The case of 3rd year pupils of Ibn Badis primary school Metlili
Tahar, MEKLA
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1
Abdellatif, MOULAY BRAHIM
1
Abdelmadjid, MELLAL
1
Abdessalam, MOULAYOMAR
1
Amal, BEN HAMMOUDA
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Amel, MOSBAH
1
Amel, Sellami
1
Amina, AMIEUR
1
Amina, BENSEMAOUNE
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Anes, Bassaid Ouelhadj
1
Anfal, KHAMED
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