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Issue Date	Title	Author(s)
2020	Le rôle de l’enseignement/apprentissage de la compétence culturelle en classe de FLE « Cas des apprenants de la 4 ème A.M, à Ghardaïa »	Abir BOUDRAA
2020	L’enseignement structuré er directif comme stratégie d’enseignement éfficace de la compréhension en lecture	Nassima BEROUAL
2020	Les difficultés d’orthographe rencontrées par les apprenants deElbordj Meriem Nour Elhouda-Didactique-Après soutenance	Meriem Nour Elhouda ELBORDJ
2020	Les représentations de l’erreur et leurs impacts sur l’enseignement/apprentissage de l’écrit Cas des apprenants et des enseignants de la 4 ème année moyenne de la région de El_AtteufW.Ghardaia	Abdelwahab BEGGOUR
2020	L'exploitation des activités ludiques dans l'enseignement/apprentissage de la grammaire du FLE Cas de la 4ème année moyenne	Hassiba ABDELHAI
2020	La dyslexie comme obstacle à la compétence de la lecture chez les élèves de la 4 ème année moyenne dans la région de Meniaa	Iman DADDA
2020	Les instances sociohistoriques d’une vie des Juifs en Algérie dans Le dernier juif de Tamentit d’Amin Zaoui	Aya LAOUAR
2020	L’apprentissage coopératif et son impact sur la compétence rédactionnelle des apprenants en classe de FLE	Feriel BEN NADIR
2020	L’auto évaluation de la production écriteen classeduFLE : cas des apprenants de quatrième année moyenne	Roumaissa HACINI
2020	L’oralité et l’écriture entre écart et interférence dans « contes haoussa du niger »	Safa BEN DJEBBARA