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2024Le tutorat et le développement des compétences rédactionnelles en classe de FLE : Cas de 1ère année LMD, département de langue française, université de Ghardaïa.Djennat, DJELLAL
2024La voix narrative et le role du narrateur dans le recueil des Contes le pagne noir de Bernard Dadié: Étude narratologiqueHind, Larbi
2024L'impact des séances de travaux dirigés (TD) sur l'enseignement - apprentissage de la conjugaison orale en FLE Cas des apprenants de 2ème AM ( Collège Ahmed TALBI, commune de Metlili, wilaya de Ghardaïa )Khadidja, BOUZID
2024Analyse de la reformulation dans le processus de production écrite des apprenants en français langue étrangère (cas des apprenants de première année moyenne C.E.M Mohamed Boudiaf Ghardaïa)Mustafa, BICHI
2024L’apport des tablettes numériques à l’enseignement/apprentissage du FLE : comparaison entre une classe traditionnelle et une classe équipée (cas de la 5e année primaire Ghardaia)Soulaf, BENHEDID
2024La réécriture de la légende deMebarka Bent el-Khasdans Au Saharade Hugues Le Roux« Approche intertextuelle »Samia, BOUYAHIA
2024L’ironie dans Le petit prince d’Antoine de Saint-Exupéry : approche sociocritiqueAmal, LAHRECHE
2022La dimension interculturelle dans le manuel de français en Algérie. (Cas de la 4ème AM)Souad, Dab
2024De l’image de l’homme dominant à une image de l’homme dominédans la société subsaharienne :Approche sociocritique deLa concession de Ndeye Fatou NdiayeMeriem, NOUACER
2024Etude historique de l’autobiographie le sein de ma mère de Slimane BenaïssaRostom, BECIS

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