Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.univ-ghardaia.edu.dz/xmlui/handle/123456789/8660
Title: | Le rôle des sites web dans le développement de l'e-commerce en Algérie analyse comparative des sites web « 15D.dz » et « AlgerieStore.com » The role of websites in the development of e-commerce in Algeria comparative analysis of the websites “15D.dz” and “AlgerieStore.com |
Authors: | Ghozlan, TELILANI Djamel, BOUTELDJA |
Keywords: | web site digital marketing e-commerce Jel Classification Codes : M31, M37, L81. |
Issue Date: | نوف-2023 |
Publisher: | جامعة غرداية : كلية العلوم الإقتصادية ، التجارية والعلوم التسيير |
Abstract: | Cet article vise à comprendre le rôle des sites web dans le développement du l’e-commerce en Algérie, en effectuant une analyse comparative de deux sites web « 15D.dz » et « AlgérieStore.com ». Les résultats clés indiquent que les deux sites web « 15D.dz » et « AlgérieStore.com » jouent un rôle essentiel dans l'amélioration de l'expérience des utilisateurs et l'augmentation des opportunités de vente en ligne, contribuant ainsi au succès du l’e-commerce en Algérie. Mots clés : site web, marketing digital, e-commerce. Jel Classification Codes : M31, M37, L81. Abstract: This article aims to understand the role of websites in the development of e-commerce in Algeria by conducting a comparative analysis of two websites, "15D.dz" and "AlgérieStore.com." The key findings indicate that both "15D.dz" and "AlgérieStore.com" websites play an essential role in enhancing user experience and increasing online sales opportunities, thereby contributing to the success of e-commerce in Algeria |
URI: | https://dspace.univ-ghardaia.edu.dz/xmlui/handle/123456789/8660 |
Appears in Collections: | مقالات أساتذة كلية العلوم الإقتصادية، التجارية وعلوم التسيير |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
مداخلة غزلان طاليلاني.pdf | 1.09 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.